草草了事

各位讀者大家好，小編今次要大家幫個小忙，請大家多多支持！ 小編申請了香港的「李嘉誠基金會」的愛心計劃，需要各位香港的註冊社工投票支持，成為當中最高票數的25%才能獲得批款，懇請各位投我一票，讓我能得到款項幫助本地有需要的學童，謝！ 如閣下不是註冊社工，也可以到以下連結按「讚」及分享，讓我能獲得更多批款，謝謝各位的支持！ 投票及按「讚」連結： http://www.lovehkyourway.org/vote/project_detail.aspx?appid=800355 項目名稱：「功」得！無量 申請編號：800355 目的：提升同學完成功課之動機，減少欠交次數 -向家長宣揚多鼓勵文化 投票日期：2013年12月23日 至 2014年1月11日

互相認識遊戲 - 你認得我嗎？ 目的：讓參加者多加互相了解 人數：20人以下為佳 1 . 工作員要在開始活動前，每位參加者都要拍一張單人照，並於Powerpoint中，將各人手手腕等位置放大，每次只顯示其中一個部份，讓所有參加者猜猜這些特衝是屬於哪一個人的。

破冰遊戲 - 反應快拍 目的：考驗參加者的反應，提供機會讓參加者齊心共事。 1 . 工作員伸直雙手，一隻手在上方，另一隻手在下方，兩手掌心雙對並保持一定距離，兩手並慢慢上下移動。 2 . 當工作員兩手掌平排的時，參加者就要拍一下手掌，看參加者可否整齊地一齊拍掌。 3 . 工作員可加快兩手移動的速度，並讓參加者跟隨，然後突然停下兩手，使參加者拍錯手，製造歡樂。

破冰遊戲 - 照照鏡 目的：促進參加者互動，營造快樂氣氛。 1 . 參加者兩人一組，面對面企好。 2 . 由其中一人先做動作，另一人像鏡子一樣模仿他的動作。做動作時，可慢慢地做，讓對方盡量跟隨，只要另對方左右難以協調，已能製造很多愉快氣氛。 3 . 約一分鐘後可雙方交換角色，再玩一次。

破冰遊戲 - 拉登襲地球 目的：讓參加者走動，營造愉快氣氛 1 . 工作員用電線膠紙將整個場地劃分為四至五個區域，如商場、圖書館、餐廳、男洗手間等。(區域名稱可自由創作) 2 . 然後工作員將區域的名稱，介紹予參加者知道，參加者要盡力記憶各個場地的名稱。 3 . 遊戲開始時，參加者可以在各個地區自由走動。 4 . 接著，工作員會扮演拉登，並用說故事的形式，襲擊各個地區並捕捉在危險地區的參加者，參加者要盡力避開有危險的地區及假「拉登」。 5 . 如工作員說：「我使用迫擊炮，轟炸男廁！」。在男廁的參加者要盡快離開，逃至其它區域。 注意事項： 1 . 提醒參加者注意安全，走動時小心踫撞。

破冰遊戲 - 內功大比拼2 踫掌拼內力 遊戲目的：促進參加者的互相接觸，營造輕鬆氣氛，也可協助參加者打破隔膜 玩法： 1 . 參加者要先學習好預備動作。參加者二人一組面對面，左右雙腳緊貼著站好，雙方伸出雙手，但是雙掌可緊貼對方雙掌或保持一定距離。這個就是預備動作。 2 . 遊戲開始時，參加者要用力推對方的雙手，如能使對方的腳步移動或失去平衡或跌倒，就算獲勝。當然，參加者可以使出虛實不定的招數，考驗對方的平衡力。 3 . 如已分出勝負，可以其他的對手再比拼內力。 注意事項： - 提醒參加者切勿令同組的伙伴受傷

破冰遊戲 - 還爾顏色．指出指定的顏色 目的：促進參加者互動，營造輕鬆氣氛 1 . 選出一位參加者作為代表負責發號司令。 2 . 代表要在起點說出一種顏色，並立刻去捕捉其他參加者。 3 . 只要參加者找出一種該顏色的物品，並用手指觸踫著，代表就不可以捉他。但是如果手指離開了該顏色的物品，或者還沒找到該種物品，代表就可以捕捉他。 4 . 被代表捉到的參加者需要接受小懲罰，懲罰內容可於遊戲進行前一同商討。 5 . 捕捉的過程中，代表可以回到起點，並說出另一種顏色，然後再去捉其他人。其他參加者也要找新的顏色躲避捕捉。 注意事項： 1 . 這活動是最近小學流行的遊戲，小編加以改善之。 2 . 工作員可自行設定一個起點。

破冰遊戲 - 請朋友 目的：帶動活動的氣氛，鼓勵參加者主動邀請朋友 人數：15人以上 玩法： 1 . 參加者每人一張椅子，圍圈坐好，並加一張空椅子。 2 . 工作員播放音樂，空椅子兩旁的參加者要一起去邀請他人坐到空椅子。 3 . 新的空椅子兩旁的參加者又去邀請新的參加者來坐，如此類推，直至音樂停止。 4 . 音樂停止時，空椅子兩旁的參加者可以向大家介紹自己。

破冰遊戲 - 猜猜逃逃 遊戲目的：讓參加者有互相接觸的機會，營造輕鬆愉快的氣氛 人數：15 - 20人為佳 1 . 參加者排「U」字形坐好，椅子的數目是總人數減一。選出一位代表站在大家見到的位置。 2 . 所有參加者一同猜「包剪鎚」。如與代表和局或敗給代表的參加者，則要起身，盡快換另一位置坐下；如勝過代表的話則位置不變。 3 . 代表也要盡快找位置坐下，沒有座位的參加者，則成為下一局的代表，然後再猜一局。 注意事項： - 要提醒參加者注意安全，切勿推撞 - 參加者熟悉遊戲玩法後，可按情況加入更多條件，如換位時不可坐自己身旁的位置。

破冰遊戲 - Flash Touch．促進合作的遊戲 目的：讓參加者討論完成任務的方法，並促進互相提醒 人數：每組5人，最少2組為佳 物資預備： 1 . 工作員先預備50張卡牌，每張卡牌面積約20CM x 20CM 2 . 在卡牌上順序寫上號碼，第1張卡牌寫1，第2張卡牌寫2，如此類推，直至最後一張寫50。 玩法： 1 . 工作員先將卡牌不順序分散放在地下，用繩張卡牌範圍圍起來。按人數定出卡牌數目，每組5人則使用40張卡牌，大概每人7 - 8張。 2 . 遊戲開始時，由第一組參加者開始，參加者要輪流進入繩圈範圍，將所有卡牌順序拍打一次，工作員會計時，最快的一組為勝。 3 . 過程中，參加者要輪流進入繩圈範圍，每位參加者的拍打次數不限，但每一位參加者最少拍打一次。 4 . 而且只可有一位參加者在繩圈範圍入，如有另一位參加者同時在範圍內，全組便要重新開始。工作員要特別留意參加者進出時的情況，先一位參加者未離開繩圈，後一位參加者不可進入。 5 . 遊戲可以挑戰自己的方式進行，挑戰自己組別的最佳時間。 按我下載「Flash Touch」 PPT參考 注意事項： 1 . 工作員要提醒參加者要多互相鼓勵，減少互相責備，使大家能有正面互動。 2 . 工作員可將數字卡牌製作得小一點，將遊戲改為在桌上進行。 更新於：2015年2月8日

專注遊戲 - 無大無細 目的：於學習的中段，協助學員提起精神，重新專注於課堂內容。 1 . 工作員要先準備好不同結構的中文字，於PowerPoint內利用純色的方塊把字的一部份遮掩，被遮掩的部份再放大或縮小於同一頁內，形成下圖之誇張字體。 2 . 工作員播放「無大無細PPT」，讓參加者猜猜圖中的是什麼中文字。 下載「無大無細PPT」參考 有關字型結構的參考資料 注意事項： 1 . 活動完成後，可藉此鼓勵學員注意字體大小，減少功課上的失誤。

合作遊戲 - 喜形於色 目的：營造輕鬆氣氛 物資：POST IT貼紙 1 . 工作員先要預備POST IT貼紙，數量最好多於參加者人數。在每一張POST IT貼紙上寫上不同的詞語。   「請按這裡看詞語的參考！」 2 . 參加者圍圈坐好，工作員在每位參加者額頭上貼上寫好詞話的POST IT貼紙，然後參加者用手按著自己的貼紙，不要被他人看見貼紙上的內容。 玩法1： 3 . 遊戲開始時，參加者自由走動，並放開手，讓他人看見自己貼紙上的內容。見到他人的貼紙內容時，要互相將對方的詞語「形容」讓他知道，不可以將詞語直接告訴對方，也不能說同音字，如能猜中的話便可撕下貼紙，並回到座位中或繼續幫他人猜詞語。直至所有人把詞語猜中。 玩法2： 4 . 也可將參加者分成兩組猜詞語，最快把詞語猜完的一組為勝。

專注遊戲：左推右拍 目的：讓參加者重新集中精神，也在活動中製造快樂的氣氛。 1 . 參加者坐在椅子上，左手輕拍大腿，右手在大腿上前後動 2 . 當工作員說「交換」的時候，左右手的動作交換進行，變成左手在大腿上前後動，右手輕拍大腿。 注意事項： 1 . 本遊戲沒有人數限制，但如工作員能讚賞跟隨節奏的表現，加上活潑的帶領，將會使參加者更享受參與活動。

合作遊戲 - 屹立不倒．利用舊報紙玩遊戲，促進大家的合作 目的：提供難題讓參加者全力解決，促進參加者之間的討論及交流，建立團隊合作 人數：每組5 - 8人為佳 每組物資：報紙15-30張、膠紙1-2卷、剪刀1把 1 . 每組要利用獲發的物資及用具，建立一個報紙塔。報紙數量由遊戲難度決定。 2 . 報紙塔有以下要求，工作員可以按參加者能力增減要求：   A . 工作員可設定一個高度的最低要求，如最少三呎高   B . 不可用膠紙將塔固定在地上   C . 塔要自行站立最少三十秒   D . 報紙塔要能盛載一紙包飲品而不倒下 3 . 工作員會給予時間讓參加者商量塔的建造方案，及安排好分工 4 . 然後給予約二十五分鐘時間，讓參加者製作。 5 . 並在時間完結後，一同檢測報紙塔是否符合要求。 注意事項： 1 . 提醒參加者小心利用剪刀，避免受傷。 2 . 可因應參加者的年齡及能力調整報紙的數目及玩法，例如：   A . 可以是多組參加者一同建造報紙塔，塔身最高的一組為勝。   B . 塔最美觀的一組為勝

合作遊戲 - 水到渠成 目的：體驗互相遷就，互相扶持，合力完成任務 人數：每組約8 - 10人為佳 1 . 工作員先預備場地，先在起點與終點間的地上貼上七張A4紙，每張紙間隔可長可短，但最長也不會超過工作員的最大步距。 2 . 將組員分成兩組，一組在起點出發，另一組在終點出發，兩組同時進行。 3 . 大家要同心協力，互相扶持，共同跨過鴻溝，到達終點。 4 . 在過程中，參加者腳步不能踏出A4紙以外的範圍，不能將A4紙弄破，也不可移動A4紙的位置。如參加者觸犯規則，工作員便會中止遊戲。 5 . 遊戲可以分兩回合進行，第一回合開始前，工作員不會給予商討的時間，直接就進行遊戲，參加者們會遭遇到不少困難，如大家互相推撞，使同伴倒地，工作員觀察到參加者無法解決困難時便暫停遊戲； 6 . 第二回合開始前，工作員先向參加者總結一下上一回合遭遇到的困難，並給予少許時間讓參加者商討及練習。

合作遊戲 - 你醒 吾繩 遊戲目的：利用繩索製作指定的圖案，提升參加者間的合作性 時間：約15分鐘 人數：約5-10人一組 玩法： 1 . 每組獲發一個繩圈，每個參加者要決定選擇一隻手，捉著繩圈的其中一個部份 2 . 參加者要按主持要求，以繩圈圍出不同的圖案，可以鬥快的形式進行，先完成的為勝。 3 . 參加者選擇的手不可以離開繩圈，否則該局作落敗論。 4 . 如參加者已熟悉玩法，工作員可增加玩法使遊戲更刺激，也可讓參加者嘗試合作解決難題。A . 每組部份參加者戴上眼罩進行，小編經驗中試過全組戴上眼罩，參加者仍可做出三角形及圓形。 注意事項：  - 完成圖案的參加者可用空閒的手舉手示意，方便主持獲悉完成的先後次序。 更新於：2013年11月10日

互相認識遊戲 - 扑傻瓜遊戲 玩法 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者盡快投入活動。 人數：10人以上為佳 1 . 參加者圍圈坐好，先介紹大家的名字。 2 . 先選一位參加者作打手。 3 . 遊戲開始時，打手負責用報紙卷成的紙棒輕打參加者，當打手走向其中一位參加者並作勢要打時，該位參加者便要說出另一位參加者的名字。 4 . 打手聽到名字後，便要改為打被叫名字的參加者。 5 . 如未能叫出他人的名字而被打的參加者則成為打手繼續遊戲。 6 . 如大家熟習遊戲規則後，工作員可增加規則而使遊戲更刺激：   A . 不可重覆說同一名參加者的名字，如本回合有人說了小明的名字，那下一回合才可再說小明的名字，迫使參加者要多想想其他人的名字   B . 不可說自己左右手邊參加者的名字   C . 被擊中的參加者需要接受小懲罰

破冰遊戲 - 想坐就坐．你有本事坐就來吧！ 目的：讓參加者有機會走動及互相接觸，增長輕鬆氣氛 人數：20人以上為佳 1 . 所有參加者都將自己的座椅圍圈坐好。 2 . 選其中一位參加者作代表，走到圈中央，並空出他的座椅。代表的兩腿之間夾上一本書。 3 . 遊戲開始時，代表到盡快坐到空椅中，其他的參加者要向同一方向填補空椅，盡力使代表無法坐上。 4 . 主持人可除時發號司令，指示參加者們改變填補空椅的方向。 5 . 如限時結束前，代表都未能坐到椅子上便算輸。 注意事項： 1 . 提醒參加者注意安全，以免受傷。

破冰遊戲 - 風紀元素大集合 目的：讓參加者了解維持校內秩序的重要性。 人數：50人以上為佳 1 . 以50位參加者為例，工作員會準備5套貼紙作分組用途，每套貼紙有10個款式，款式包括：守時、盡責、有禮等風紀元素。 2 . 參加者可自由坐於場地的不同位置，每位參加者獲派發一張貼紙，貼在自己的襟前。 3 . 活動開始時，參加者要在限時內，尋找其它款式貼紙的參加者，並集合為一組坐下。如「守時」貼紙的參加者，要尋回「盡責」、「有禮」等其它款式的貼紙的參加者。 4 . 過程中，工作員要求參加者要保持安靜、不可以奔跑，並會邀請兩位參加者擔當風紀的角色，負責在過動過程中維持秩序。在本活動結束時，工作員會邀請這一位參加者分享維持秩序的感受。 心得分享： 本活動的目的是讓參加者了解：1 . 維持學校內秩序的重要性。2 . 人手多少對於控制秩序的效用，再帶出風紀在學校擔當的角色是重要及有價值的。 參加者往往在活動的過程中，出現大聲說話、奔跑等情況，正是好機會邀請一、兩位參加者維持秩序，體驗維持秩序的重要性，並藉此帶出風紀訓練的各種主題。

破冰遊戲 - 吹蠟燭．讓幼兒集中精神的活動 目的：讓幼兒專注於課內容，也吸引他們注意工作員的指示，強化幼兒小手肌的控制能力。 1 . 工作員先教授幼兒習唱活動用的口號「十枝蠟燭，呼~；十枝蠟燭，呼~；大風吹呀，呼、呼、呼！」 2 . 指示幼兒張開手掌，伸直十隻手指，並一起說出口號。 3 . 指示幼兒將手指當作是點燃的蠟蠋，當說口號時，每一個「呼」聲就向手指吹一下，並減少一隻手指。 4 . 當說完口號時，工作員詢問幼兒還有多少枝蠟蠋。

破冰遊戲 - 東奔西跑 目的：讓參加者走動，營造輕鬆愉快的氣氛。 1 . 參加者每人一個座位，邀請其中一位參加者作代表。 2 . 代表先站到場中央，雙膝之間夾著一本書。 3 . 其他參加者可以搬動自己的椅字，在場內任一位置擺放。 4 . 活動開始時，代表到夾著書本，走到空椅子並坐下。 5 . 其他參加者則要填補坐到空座椅上，避免代表找到空椅坐。 6 . 一段時間後，如代表未能坐到空椅，或者代表能成功坐到空椅，則另選一位代表再進行遊戲。 注意事項： 1 . 參加者熟習規則後，遊戲可以兩位代表同時搶空椅子，增加刺激感！ 2 . 注意場地上的障礙物。 3 . 提醒參加者注意安全，跑動時小心互相踫撞。

互相認識遊戲 - 秘密猜猜猜 目的：讓參加者互相了解 人數：8人以上為佳 1 . 每位參加者獲發一張紙及一枝筆，參加者在紙上寫上自己身上不易被發現的特徵，或寫下自己有趣的生活習慣。 2 . 工作員用箱子或布袋將所有參加者的紙收集起來。 3 . 工作員抽出其中一張紙，讀出紙上的特徵，大家一起猜猜是誰，猜中的可得小禮物一份。 4 . 工作員在活動完結後，可讚賞參加者們的仔細觀察，藉此鼓勵參加者們繼續發現別人的優點，增進彼此間的關係。 玩法2： 1 . 每位參加者獲發一張紙及一枝筆，參加者在紙上寫上自己身上不易被發現的特徵，或寫下自己有趣的生活習慣。 2 . 工作員播放音樂，當音樂響起時，參加者一起將手上的紙向左或右傳，歌曲停止時紙張也停止傳遞。 3 . 參加者要在限時內，將自己手上的紙交回主人。

破冰遊戲 - 詞語接龍 玩法2 詞語量詞接力 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者盡快投入活動。 人數：8人以上為佳 1 . 參加者圍圈坐好，在開始遊戲前先定下落敗的人的懲罰。 2 . 遊戲開始時，由第一位參加者講一個名詞開始，順時針方向下一位參力者講出上位的量詞，而每次說量詞的時候也要增加數量，流程如下： 參加者A：(全體拍手)啪啪~膠紙 參加者B：(全體拍手)啪啪~一卷，(全體拍手)啪啪~粉絲 參加者C：(全體拍手)啪啪~兩碗，(全體拍手)啪啪~紙巾 參加者D：(全體拍手)啪啪~三包，(全體拍手)啪啪~男孩 參加者E：(全體拍手)啪啪~四個，(全體拍手)啪啪~紙巾 參加者F：．．．．．．．．． 參加者G：．．．．．．．．．(直至有人未能接應、講錯數量、量詞) 3 . 如有參加者未能接應、講錯數量或量詞，則作輸論及接受懲罰。

破冰遊戲 - 幻得幻失．人生得失乃常事 目的：讓參加者明白人生常有得有失，要學懂珍惜及取捨 人數：10人以上為佳 1 . 每人獲發一張白紙及一枝筆。 2 . 每人在紙上寫上自己覺得重要的事與物。 3 . 活動開始時，參加者可在場內隨意找其它參加者猜拳，勝者在敗者手上的紙上劃去任何一件物品。 4 . 限時結束後，看參加者們還剩下多少重要的事與物。 5 . 工作員解說時讓參加者明白在成長的歷程中，總會有得到的，也有失去的，參加者要學習調整自己的心態，以正面的態度面對。 按這裡看所有文章列表

猜輸往後排 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者有適當的身體接觸，打破彼此隔膜 人數：人越多越好玩 1 . 活動開始時，參加者可二人一組猜「包剪鎚」，敗的一方要雙方搭在勝方的膊頭上。 2 . 然後，勝方繼續找下一位參加者猜，情況與之前一樣，敗方要搭勝方的膊頭，如勝方後面已有他人，則搭在隊尾。 3 . 如此類推，直至所有參加者排成一行。看誰能得最後勝利，他可帶著所有參加者一起慢慢地繞場一周。 注意事項： 1 . 可藉此遊戲打破男女之間的隔膜 2 . 本活動又名「猜龍」 更新於2015年8月28日

破冰遊戲 - 弱肉強食．強者就能稱霸？ 目的：讓參加者有初步互相接觸的機會，也讓大家感受到愉快輕鬆的氣氛 1 . 玩法與「小雞之進化」類同．又稱進化論。 2 . 參加者有五個進化階段，每個階段都有特定動作，分別是：蛋-蹲下、小鳥-拍翼、大魚-雙手合什作魚狀、猩猩-雙手舞動扮作猩猩走路的樣子、恐龍-雙手作爪狀。 3 . 活動開始時，所有參加者都是扮演蛋，與其他同一階段的參加者猜「包剪鎚」，勝出的一方可進他一級成為小鳥，然後找其他小鳥猜「包剪鎚」，如此類推，直至成為恐龍。 4 . 只有恐龍能找自己不同級的參加者猜「包剪鎚」，實行「弱肉強食」。如猜「包剪鎚」落敗的一方，要下降一級。

合作遊戲 - 格價專家 玩法2：價格準繩大對決！ 目的：促進參加者間的溝通。營造輕鬆的小組氣氛。 人數：4 - 5人一組，最少三組為佳；也可以個人形式進行 1 . 工作員先準備不同種類的零食，每個回合會拿出一種零食來競猜正確的價格，如成功猜中價格的組別就能得到該項零食。 2 . 工作員可以在每個回合的競猜開始前，給予參加者們商討的時間，以促進參加者間的溝通。 個人版玩法： 1 . 工作員先準備不同種類的零食，每個回合會拿出一種零食來競猜正確的價格，如成功猜中價格的參加者就能得到該項零食。 2 . 工作員會按參加者舉手的先後次序來給予參加者出價的機會，每回參加者合共只有5次機會出價，如參加者的出價高於零食的價格，該回合便會立刻完結，零食由工作員沒收。 3 . 其實這個人版的玩法，表面上是以個人為單位，實際上是全體參加者一起商議及決策所得的零食會更多。 4 . 根據小編經驗，參加者於首兩個回合會因無謀的出價而出價過高，使零食被沒收。 5 . 因此，工作員可在參加者嘗到失敗的感受時，給予適當的提示，促進參加者共同合作討論、交換意見及定出價格。 6 . 當參加者獲得零食作獎勵時，工作員可建議他們互相分享所得的零食，藉此建立友誼。 注意事項： 1 . 以上為建議玩法，工作員可按情況調節遊戲玩法

破冰遊戲 - 詞語接龍 玩法1 目的：考驗參加者記憶力。 人數：2 - 5人為佳 1 . 參加者圍圈坐好，由第一位參加者開始隨意說出一個二至四字的詞語，然後下一位參加者跟據上一位參加者的詞語的最後一字作為自己出詞語的開頭，並說出一個詞語，如此類推，直至有人說不出詞話為止。 2 . 如第一位參加者說「一毛不拔」，第二位參加者要說「一毛不拔、拔河」，第三位參加者要說「一毛不拔、拔河、河神」，如此類推。 3 . 如有參加者記錯詞語或接不上新的詞語就完結遊戲。 注意事項： 1 . 本遊戲的過程比較沉悶，工作員可於適當時候稱讚參加者，以營造輕鬆氣氛。

合作遊戲 - 勇闖地雷陣 目的：提升組員間的合作氣氛。讓參加者體驗溝通的重要性。 人數：6 - 8人一組，最少兩組 1 . 參加者分A、B兩組，每組約6至8人，工作員設置起點及終點。 2 . A組先派一名組員到終點，並作為司令員。 3 . B組每位組員自由在起點與終點之間找個位置坐下，已決定的位置就不可以更改或移動，直至遊戲完結。 4 . 遊戲開始時，A組的組員排成一列，戴上眼罩，手搭前面組員的肩膊，由起點步行至終點。 5 . 過程中，B組的組員負責扮演地雷，干擾A組的前進，B組組員可伸手阻撓A組，但不可離開座位。 6 . A組的司令員則要在終點處指示A組組員前進及避開地雷。 7 . 如B組觸踫到A組組員的任何一部份，則A組當作是引爆地點，當失敗論。 8 . A組任務成功或失敗，也與B組對調位置進行。 注意事項： 1 . 參加者熟習遊戲玩法後可調整規則，使遊戲更刺激有趣，如改為被地雷觸踫的組員離隊，其他組員繼續前進往終點，看最後有最多人成功到達終點的一組為勝。 按這裡看所有文章列表

破冰遊戲 - 爆笑忍忍者 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者盡快投入活動 人數：4 - 5一組，最少2組 1 . 參加者分成兩組，約四至五人一組。 2 . 工作員在場中央放置一張椅子 3 . 首先第一組派出代表，坐到中央的椅子上 4 . 第二組的參加者站到代表身旁，然後要在限時內(大約分半鐘，可視視況加減)，可用不同方法，令第一組的代表發笑。方法包括說話、扮鬼臉、戲劇演出等，但不可以與代表有身體接觸。 5 . 如代表發笑則算任務成功，工作員作遊戲的裁判。限時結束後，兩組互換位置進行下一回合。 6 . 如參加者已有基本的互相認識，工作員可以給予時間參加者討論的時間，討論對方的笑位，以便進行弱點攻擊，甚至可以試便改玩法，讓參加者可指定對方的某一參加者作代表，使遊戲更刺激。 注意事項： 1 . 提醒參加者不可作人身攻擊的說話，以防製造不快。 按這裡看所有文章列表

合作遊戲 - 一氣呵成 目的：提升團隊合作精神 人數：每組約5 - 10人，最少2組 1 . 參加者分最少兩組，每組的人數要相同，最少兩組。如有多出的人數，可以邀請他們作為遊戲的評判。每組的人數越多越好，約有10人一組效果更佳。 2 . 在限時內，參加者要收集同組組員現在能「貢獻」給小組的物品，然後將物品接駁成為一行直線，如直線已到達場地的盡頭，可轉彎後繼續接駁。 3 . 如收集到紙巾、手鏈等物品，參加者要將物品一件接一件地連接成為一條直線。每件物品都要互相準確地接觸到，如有斷點則當作終點計算。 4 . 限時結束後，工作員逐一量度各組所連成的線，最長的一組為勝。 5 . 工作員可於活動解說中，讓參加者明白當別人有需要時，大家是否願意付出自己的才能，甚至是付出自己的身體去幫助別人呢？ 注意事項： 1 . 提醒各參加者小心處理各貴重物品，如眼鏡、手提電話等。 2 . 參加者甚至可將自己的身體貢獻給小組，以連成最長的線。 按這裡看所有文章列表

合作遊戲 - 飛毯(氈) 目的：提升團隊合作精神 人數：每組約8 - 10人，最少2組 物資：帆布2張，每張面積約3呎X4呎 1 . 本活動目的是讓參加者明白到團隊合作能解決很多獨力無法完成的難題。 2 . 參加者分成兩組，每組會獲發一張帆布作為飛毯。 3 . 參加者要在全組人站在飛毯的情況下，將飛毯底與面反轉，而全組人不會掉到地上(接觸到地面) 4 . 如其中一位參加者落到地上，則全組要重新挑戰。 5 . 在遊戲開始前，工作員可給予時間讓參加者商討方法及練習。在參加者練習過後便正式進行挑戰。 6 . 正常的情況下，參加者要沒有觸犯規則而成功挑戰是不可能的(至少在我的帶領經驗內沒人成功過)，本遊戲是需要在工作員給予參加者提示後才能順利完成的。 7 . 當參加者第一次挑戰失敗時，工作員可提醒參加者遇到難題時應「全組人」一起去尋求解決的辦法。意思是，不要因短暫的分組而忘卻其它組的參加者也是同伴，可以一起解決問題。 8 . 正確完成挑戰的方法是，其中一組的參加者先跳到另一組的飛毯上，當飛毯上人數減少了或沒有人時，便能很容易反轉飛毯，然後便協助另一組的參加者反轉飛毯。 9 . 遊戲完成後，工作員可給予參加者適當的鼓勵及進行解說。 注意事項： 1 . 本活動目的是讓參加者明白到團隊合作能解決很多獨力無法完成的難題。 2 . 本遊戲涉及身體接觸，加上難度頗高，適宜破冰後才進行。 3 . 本人不建議本遊戲分開男女生進行，因為遊戲目的是訓練團隊合作，如分開進行便會喪失整個團隊合作的機會，但工作員也要按團隊內的氣氛及狀態彈性處理 <更新於2014年2月19日> 按這裡看所有文章列表

合作遊戲 - 孤島求生 目的：提升團隊合作精神 人數：每組六至八人為佳 1 . 每組會獲發一張報紙 2 . 參加者要商討方法全組人站在報紙上，並要維持十秒內不會落下。 3 . 如其中一位參加者落到地上，則全組要重新挑戰。 4 . 在遊戲開始前，工作員可給予時間讓參加者商討方法及練習。 注意事項： 1 . 本遊戲涉及身體接觸，適宜破冰後才進行。 2 . 本人不建議本遊戲分開男女生進行，因為遊戲目的是訓練團隊合作，如分開進行便會喪失整個團隊合作的機會，但工作員也要按團隊內的氣氛及狀態彈性處理 3 . 如參加者能輕易完成挑戰，工作員可要求參加者做出特定動作，如：每人舉起一隻手、最少三隻腳離地等。 按這裡看所有文章列表

破冰遊戲 - 返來囉！ 目的：營造輕鬆的活動氣氛 人數：二十人或以上較佳 1 . 所有參加者先圍圈坐好，其中一位參加者作為代表站到所有人中間 2 . 遊戲開始時，代表要盡快坐到空位上 3 . 而空位右邊的參加者則要坐到空位上，使空位一直有參加者填補 4 . 如有空位右邊的參加者不想坐到空位上，則在椅子上拍一下，就要變成空位左邊的參加者要填補空位 5 . 如代表能成功搶到空位坐，則別選一代表繼續遊戲 注意事項： 1 . 小心踫撞，提防受傷 按這裡看所有文章列表

合作遊戲 - 一陽指傳意 (玩法如「以訛傳訛」) 目的： 促進參加者之間的溝通，提昇專注力，營造輕鬆氣氛。讓參加者明白只要人人齊心、專注及互相理解，就算不用出聲也能合力解決困難。 1 . 所有參加者排成一直列，臉朝向前方。 2 . 遊戲開始時，所有參加者不可說話或發出聲音。 3 . 由最後一位參加者會收到題目，看到題目後，以手指在前面參加者的背部寫下答案。 4 . 當答案向前傳往第一人時，第一人說出答案，大家一起看訊息傳達是否準確。 5 . 工作員在遊戲後可帶出遊戲目的，只要大家能用心了解對方的行動，並將訊息傳達予下一位，最後一位參加者定能收到正確的訊息。 注意事項： 1 . 傳達答案時，可以文字表達或畫圖畫表達，工作員可在開始遊戲前訂立規則，也可以讓參加者選擇其中之一方法。 「一陽指傳意」 題目參考，請按這裡！指 (下載後開啟就不會出現亂碼) 按這裡看所有文章列表

互相認識遊戲 - 心臟病 玩法2 目的：透過緊張刺激的遊戲，促進參加者互相認識大家的名字。 用具：撲克牌一副 人數：約4 - 8人為佳 1 . 參加者圍著桌子坐好，要大家都能互相望見，並輪流介紹自己的名字 2 . 將撲克牌平分給各人，並放在參加者面對覆蓋著 3 . 遊戲開始時，由第一位參加者開始，輪流將自己的撲克牌翻起第一張 4 . 當其中兩位參加者的撲克牌是相同的數字或英文字，該兩個參加者要盡快說出對方的名字，最快說出正確名字的參加者便將對方的已翻開的樸克收起，放到覆蓋牌的底部，並翻開第一張牌繼續遊戲。 5 . 如此類推，直至有人用光所有牌。 注意事項： 1 . 如大家已對名字有一定程度的熟悉，可將名字換成水果名稱繼續遊戲。 按這裡看「心臟病」遊戲的其它玩法！ 按這裡看所有文章列表

破冰遊戲 - 必有我師 目的：培養參加者欣賞他人的習慣 人數：十人或以上較佳 1 . 參加者先圍圈坐好，工作員講解玩法後，便邀請參加者在場入自由走動。 2 . 遊戲開始時，參加者要在三分鐘內有禮地向最少三位參加者取物件，越找得多人取物件越好。 3 . 時間結束後，工作員訪問各參加者，看誰能得到最多的物件。 4 . 訪問完畢後，工作員可帶出遊戲的意義 - 「三人行必有我師」。 5 . 孔子說：「三人在一起走路，其中定有可以做我的老師的人。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的地方作為借鑒，改掉自己的缺點。」 注意事項： 1 . 物件可以是實物，也可以是無形的東西，如給對方一些「信心」、「責任心」等 按這裡看所有文章列表

破冰遊戲 - 跟著一起做 適合兒童的遊戲 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者投入活動。能讓參加者知道聆聽工作員指令的重要性，提醒他們遵從規則。 對象：適合上幼兒園的兒童 1 . 工作員先用「早安、午安」等說話作開場，然後稱讚參加者能跟隨打招呼是有禮貌的表現。 2 . 然後工作員邀請參加者一同跟隨工作員的動作，如：摸摸頭、拍拍手、站起、坐下、握握 等 3 . 工作員可將動作越做越快，將遊戲變得更刺激 4 . 最後工作員邀請參加者一同鼓掌，稱讚參加者們的敏捷的表現，並解釋聆聽工作員指令的重要性。 注意事項： 1 . 這個遊戲看來很簡單，但每次我到幼稚園工作時玩玩這個遊戲，一起動動身子，小朋友是會非常開心的，使後續的程序也能順利完成。 2 . 動作越有趣，參加者會玩得越開心。 按這裡看所有文章列表

解難遊戲 - 乒乓球金字塔 目的：讓參加者一同商討解決難題的方法，提升他們的合作意識。 人數：每組約3人 物資：見附圖 圖 1：工作員在活動前先預備好圖1之乒乓球組件，作件組件都 是裡熱溶膠黏合而成，也可以使用強力的接著膠或寶貼製成。 圖 2：參加者約3人一組，在限時之內一同研究如何利用組件建立一個三角錐體，如圖2一樣金字塔形狀的立體。最快成功建立金字塔的一組為勝。  圖 3 ：本圖開始是建立方法。先4x1及3x2兩個組件的組合。接著是2x2組件的依靠著剛才的組件。 圖 5：然後是1x2組件。由圖3開始的組件順序為4x3、3x2、2x2、1x2，所以我簡稱「4、3、2、1」作為口訣，方便記憶！ 圖 6：將三角形組件放在橫放在上方，成為這個樣子。 圖 7：將最後一個乒乓球放在頂部，金字塔便算大功告成了！ 按這裡看所有文章列表 更新於：2014年6月21日

親子關係 - 孩子發音不正確 孩子在一歲開始便能說出一些簡單的字詞，例如爸爸、媽媽等字，一路到兩歲左右都是孩子語言能力發展的重要時時期，因為孩子剛到達這個世界不久，身邊的所有事與物對他來說也是非常新奇有趣的東西，好奇心驅使他們認識週遭的事物，他們有能力說出日常事物的詞語。在這段學習期裡出現發意不正確是常有發生的事情，隨著控制口肌的能力持續發展，這個情況會慢慢地改善。但如家長如發現孩子三至四歲左右，仍未能正確地讀出詞語，家長可能要尋求專業的意見了。 家長要注意： 1 . 自信心的發展： 如發現孩子發音不正確，不應取笑及指責批評他們，因為這些行為會打擊他們說話的信心，影響語言能力的發展。也不要刻意根正他們的發音，避免將說話變成苦差，家長應該在日常生活中使用正確的發音，讓孩子多聆聽，讓他們自行學習正確的發音。 2 . 口腔肌肉的運動： 家長愛護孩子的心情是容易理解的，但部份家長過度呵護孩子致影響他們的能力發展，這樣的情況真的是得不嘗失。原來我們說話時，口腔的各個部份都需要精密的協調，才能正確的發音，如下顎的開合、嘴唇及舌頭，缺一不可。   因此孩子在日常生活上應該要讓他們多活動口腔肌肉，例如：讓他們吹吹肥皂泡、玩一些能吹響的樂器，別讓孩子沉迷於電動遊戲中。更重要的是進食的時候，能讓他們咀嚼不同類形的食物，藉此強化孩子們的口腔肌肉的力量及控制能力。 3 . 家長的示範： 孩子大部份學習的詞語都是從父母而來的，因此家長也要注意自己的發音，如在廣東話「港」與「廣」二字的發音是有分別的，家長要正確使用。家長也要注意其它字的發音，盡量減少懶音的出現。也可教導孩子與人說話時要有眼神接觸，讓子女看清正確發音時的嘴形，讓他們在與人對話時學習之餘，也能提升孩子的社交技巧。也正因為孩子會學習父母的說話方式，所以父母也不要講「BB語」，如：「食鵝鵝」、「著衫衫」等   有孩子長期受到祖父母的照顧，學習了祖父母的方言，致使孩子錯誤發音，家長也要留意這個情況。 4 . 有耐性： 我常常都向家長解釋「孩子不是機械人」，不能向他們一次性輸入一「設定」便能「即時」及「永久」有效。因此教導孩子不是一時三刻能完成的事情，父母要有耐性，不要讓孩子表現不耐煩、氣憤的情緒，耐心教導，讓孩子多聽、多講、多練習才是正途。 按這裡看所有文章列表

合作遊戲 - 光碟建塔 目的：讓參加者透過討論解決問題，同時提升合作精神，增加彼此的溝通 每組物資：廢棄光碟5隻、木衣夾10隻 人數：每組2-3人，最少2組 1 . 每組參加者獲得一份物資。 2 . 參加者要在限時內利用物資建立一個光碟塔。 3 . 限時結束後，工作員會對光碟塔進行測試，測試完成後，塔的高度最高的一組為勝。 4 . 工作員的測試分兩個部份，第一部份為「地震測試」。參加者先將塔放在桌子的中央，工作員用力拍打光碟塔旁邊一次。 5 . 第二部份為「風力測試」。工作員利用吹風機向光碟塔吹風5秒中。 注意事項： 1 . 本遊戲可以兒童與長者一同進行，促進長幼共融 2 . 參加者可以不需將全部物資用以建塔，如參加者認為高度足夠，剩下部份物資不用也是可以的 按這裡看所有文章列表

格價專家 目的：營造輕鬆愉快的氣氛，讓參加者盡快投入活動 1 . 每位參加者獲發每人一張答題紙。 2 . 工作員會展示一張零食的照片，參加者要估計這些零食的正確價錢，將答案寫在答題紙上。 3 . 然後工作員會公佈該零食的正確價錢，答案最接近的一位參加者為勝，然後進行下一回合，看誰能估中最多的次數。 注意事項： 1 . 本遊戲可以與長者進行，由零食換做日用品。當長者猜中正確答案時，更可獲得該項物品。 按這裡看所有文章列表

專注遊戲 - 眼睛捉迷藏 遊戲目的：提升參加者注意力，讓參加者進入狀態投入活動 時間：約10分鐘 人數：10人 用具：有趣圖片、紅外線筆 玩法： 1 . 工作員展示一幅有趣圖片。 2 . 參加者要在圖片中，盡快找出工作員指定的物件，然後鬥快舉手回答。 注意事項： - 工作員可以多換幾張圖片，增添活動的樂趣。 按這裡看所有文章列表

專注遊戲 - 醒目眼，跟著做 遊戲目的：提升參加者注意力，讓參加者進入狀態投入活動 時間：約10分鐘 人數：10人 用具：多色彩圖片、紅外線筆 玩法： 1 . 工作員展示一幅多色彩的圖片，並用紅外線筆指著圖片上的不同顏色。 2 . 參加者要讀出工作員指著的顏色，如綠色、橙色、藍色等，但在工作員指著紅色時，就要以拍手代替說話，考驗參加者的專注力及反應。 3 . 參加者熟習後，工作員可以將不同顏色換作不同動作，可增加活動的刺激感。 注意事項： - 如參加者年紀較大，可提升指顏色的速度 按這裡看所有文章列表

親子關係 - 童玩樂．「同」玩樂 - 親子遊戲對兒童有何好處 兒童每天都會花很多時間遊戲，男的會玩飛機、汽車，女的會玩洋娃娃或模擬煮飯，看來所有的兒童都愛遊戲活動，到底遊戲對兒童的發展有什麼影響呢？ 有的父母覺得自己坐在屋子裡讀書、溫習是很重要的，因為這些事關學業，不願意抽出一定的時間和孩子做親子遊戲，有的甚至還要限制孩子玩耍。要知道，玩耍是孩子們認識世界學習社會的一種形式，有利於他們的智力發展。 每個人對兒童進行遊戲活動都有不同的看法，有人認為，兒童遊戲是浪費時間。也有人認為，小孩應將時間花在學習上，遊戲會阻礙學習進度。 另一方面有人認為，遊戲是兒童的主要活動，可以促進兒童各方面的發展。也有人鼓勵兒童投入於遊戲之中，並藉遊戲達到教育的目的，在遊戲中成長。 遊戲是好是壞，看來各說各有理，到底哪種看法正確呢？ 研究顯示，遊戲能促進兒童各方面的發展，如智力、思考能力、語言及社交技巧等。遊戲更可以提升兒童解決困難的能力，因為當兒童進行遊戲的時候，他們會主動解決困難，既有滿足感，又能提昇他們的自信，所以兒童進行遊戲是有很大的益處。尤其是當孩子年幼時，他們非常羡慕成年人的生活，如：駕巴士、做醫生、當老師、甚至是媽媽在家做家務的角色，這些活動對他們來說都是新奇的，他們都渴望參加。但受年齡所限，只是可望而不可及。遊戲恰恰滿足了他們實習成人活動的要求。 因此，我們要尊重兒童的遊戲，給予他們足夠的遊戲時間，更要教導他們正確地進行遊戲，也要進行一些有益身心的遊戲，如運動、智力遊戲、音樂、集體遊戲等。 父母也可以一同進行遊戲，既可以增進親子之間的感情，又可以在遊戲中教育自己的孩子，一石二鳥。 模仿性遊戲： 例如父母可與兒童意玩一些模仿性的活動，如駕巴士、做醫生、當老師、扮媽媽玩「煮飯仔」等。當扮演醫生的兒童穿上醫生袍，戴上聽診器，一本正經地給別人聽心臟、打針吃藥時，他們體驗了去醫院看病的全部過程，對整個過程都有了了解，下次真的要看病時，就很少感到害怕或嚎陶大哭了。 智力遊戲： 家長可能會比較喜愛這個類型的遊戲，因為這種遊戲有助於訓練孩子的智力及記憶力，如：玩字母牌、拼圖、積木等。字母牌可以培養兒童辨別顏色、簡單的字母等。也可以與兒童一起比賽，拿出相同的牌，或辨認字母，使兒童享受於遊戲中，比賽時也可教導兒童遵守規。 音樂體育遊

工作經驗 - 破冰遊戲 功能及分享 越是艱深的道理，就要用越簡單的方法去演驛，才能使人容易明白，容易理解。這個情況在我們的工作裡是常常發生的情況。所以我們常以遊戲活動的形式，促使參加者學習、反思，並從中獲得新的領會。 聽故事和玩遊戲，是人類的天性，如果在你的學習活動中加入適當的故事或遊戲，將能做到到舉一反三、事半功倍的效果，更能啟發參加者，使他們積極參與，充分表達自己的觀點，比起單純的說教有效得多。但是如何能使參加者積極地參與你設計的活動內容呢？這時你需要的將會是「破冰遊戲」。 一個「破冰遊戲」會使參加者投入於活動當中，再加上互動體驗的遊戲，激發了學員的精神和創造力，使學習活動效果大大提升。 破冰理論起源於冰山的理論，冰山理論是指人就像冰山一樣，外在的行為只是促了很少的部分，更大的部份都會在內在的思想或潛意識當中。「破冰」就是要把人的注意力集中到現在，使人較不會被潛意識影響，專注到學習活動當中，減少對同伴的猜疑、隔膜，達致團隊合作。 也有一些文獻記載，人們常把「熱身」和「破冰」混淆，分不清兩者當中的差別。「破冰」的目的是消除參加者之間的隔膜，而熱身是令參加者保持專注的狀態，我們要小心分辨。在實際的工作經驗中，草草有時也會把兩者混淆，所以大家在這個節眼上也要小心處理。 破冰的技巧分享 工作員可以利用不同類型的活動，講參加者致身於遊戲之中，消除他們彼此之間的隔膜，協助他們盡快投入於活動當中。 1 . 熱血好動類： 這個類型的遊戲，不是要指揮參加者不停運動的意思，但當中的意義也與運動相關。這類的遊戲是讓參加者進行一些跑跑跳跳，動作較多較大的遊戲。原來多數的人都會在運動的時候，暫時會忘記很多不必要的想法，如人與人之間的小芥蒂或陌生感，藉此達致破冰。但是這個效果只會維持短時間，工作員要把握好帶領活動的節奏。 遊戲例子： 彩虹傘 、 東奔西跑 、 糖黐豆 2 . 情境預設類： 有時我們會設計一些能讓參加者進入假想狀態的練習或活動，藉此促進參加者之間的互相接觸。例如，我們可能會邀請參加者二人一組，一位扮演爸爸，另一位扮演孝順的兒子，一起扮演兒子幫父親按摩的場面。雖然這樣的設計能達致表面上的熱情，但是效果也只會維持短時間，弄不好更會製造尷尬的場面，影響活動進行。 3 . 隔閡全消類： 這個類型是破冰遊戲

合作遊戲 - 意粉建橋．合力製作堅固的橋樑 目的：給予機會讓參加者共同商討與合作。 每組材料：報紙一張、橡皮圈兩條、未煮意大利粉四十條、膠紙一卷、飲管十條 1 .  參加者四至五人一組。 2 . 參加者要利用材料，建造一條橋樑。該橋樑要能橫跨約一公尺的空間，並能承載一包紙包飲品，而不會倒塌則算成功。 3 . 工作員可用兩張相隔一公尺的椅子或桌子來替各組進行測試。 4 . 工作員也需要給予參加者充足的時間相討建橋的方式。 注意事項： 1 . 不能用膠紙把橋樑固定於椅子上。 2 . 工作員可訂立不同規則，使活動更加刺激。如橋樑所成功承載的紙包飲品，能送給參加者作為獎品，讓參加者挑戰自己的橋樑能放多少飲品。 按這裡看所有遊戲列表

破冰遊戲 - 快樂點對點．合拍地做出指定的動作 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者達致初步的合作。也可與親子進行本遊戲，提昇親子關係。 1 .  參加者二人一組。 2 . 工作員講出不同的身體部位，參加者要盡快用指定的身體部位互相觸踫。 3 . 如工作員說「指尖」對「指尖」，參加者要每人用自己的指尖觸踫對方的指尖。如工作員說「拳頭」對「膝蓋」，其中一位參加者要用拳頭觸踫對方的膝蓋。工作員可創作鬼馬有趣的動作，使遊戲更好玩。 4 . 親子進行本遊戲時，更可以指示親子做出較親密的動作，如：「臉」貼「臉」、「嘴巴」對「額頭」，使親子活動更為溫馨。 注意事項： 1 . 適宜播放輕快的音樂，使活動進行得更為愉快 2 . 難度太高的動作不適宜長者參與 按這裡看所有遊戲列表

合作遊戲 - 非常扮野．與組員一同扮演電器產品 目的：促進參加者間的溝通，增強小組合作 1 .  參加者分為五組，每組會收到一張紙條，內裡寫著不同的電器產品，各組參加者要按紙條內容，全組合力扮演該項電器產品。 2 .  工作員會給予時間各組練習，最後各組輪流表演，如其它組別都能猜出所扮演的電器產品，該組則算成功。 按這裡看所有遊戲列表

尋找合伙人．要盡快招攬伙伴 目的： 促進參加者之間溝通，建立團隊精神 玩法： 1 .  參加者每人獲得一張大貼紙，並將貼紙貼在胸前，每張貼紙上會寫有不同的價錢，有的數額會較大，有的數額較小。 參加者在進行遊戲時就化作同等價錢的錢幣。 2 .  活動開始時，工作員展示一款超市內的產品，參加者要估計該產品的價錢，然後與其它參加者組合，湊夠足夠的價值，最接近的價值的一組則當勝出，可以獲得該項產品。 3 .  產品的種類有小朋友熟悉的，也有大人熟悉的，雙方可各展所長。 按這裡看所有遊戲列表

破冰遊戲 - 歡樂快拍 目的：讓參加者互相接觸，營造快樂氣氛 1 . 工作員訂立一個話題，如「互相問候」、「互相鼓勵」等。 2 . 然後，參加者想好問候的說話，如「你好嗎？」、「吃飯了沒？」 3 . 之後在限時內，參加者在場中自由走動，遇到其他參加者時，大家伸出單手或雙手擊掌一下，並說互相問候。 4 . 最後，工作員可訪問大家找到多少人擊掌，讓大家分享感受 按這裡看所有遊戲列表

合作遊戲 - 護蛋行動 目的：促進參加者之間溝通，建立團隊精神，也讓參加者學習與人商議事情 用具：每組物品包括舊報紙2張、飲管10支、剪刀1把、膠紙1卷、汽球2個、橡皮圈3條 1 . 工作員向參加者講解，稍後每組的雞蛋會由上空掉落到地上，為免雞蛋破爛，參加者要在限時內，利用以上所述的用具，製作一個器具，用來保護雞蛋。 2 . 該保護器具需要能抵受高空墮下的衝擊，使雞蛋完好無缺。 3 . 然後參加者分三至四人一組，同一組的參加者圍圈坐好，一起商量及解決如何利用各物品、保護器的形狀等問題，並分配好各人的工作 4 . 工作員可給予20 - 30分鐘的時間，讓參加者製作保護器 5 . 限時結束後，工作員可以逐一測試各組的保護器 6 . 測試時，工作員手持保護器，站在桌子上或椅子上，然後放手，讓保護器垂直墮下，之後拆開保護器，檢查裡面的雞蛋是否破爛 注意事項： 1 . 工作員要提醒參加者，當雞蛋交給參加者後，如有損毀，則當作任務失敗 2 . 提醒參加者小心使用剪刀，避免受傷 3 . 測試後打開護蛋器時要小心，別在這個時候弄破雞蛋 按這裡看所有遊戲列表 更新於：2014年3月16日

合作遊戲 - 生命數字．齊猜出大家生命建構出的數字 目的：促進參加者之間溝通，建立團隊精神 人數：最少約40人 1 . 參加者分三至四人一組，同一組的參加者圍圈坐好，每組獲派發紙數張及筆一枝 2 . 工作員會說出一條「人類絕技」的題目，每組的參加者要商討在場的所有參加者，有多少人能做到工作員所說的「絕技」 3 . 當每組都商討及將答案寫在紙上後，工作員邀請能做到「絕技」的參加者一同使出「絕技」，增添遊戲的樂趣 4 . 核對答案後，猜得最準確的一組為勝。參加者可自行算算最後猜中多少次。 「人類絕技」題目參考： 1 . 有多少人能卷舌頭？ 2 . 除母語外，有多少人能說兩種或以上的語言？ 3 . 有多少人能直立後彎腰，腿伸直，並且手指觸踫到腳指？ 4 . 有多少人的家庭人數達五個或以上？ 5 . 有多少人家裡的電視機數目達兩台或以上？ 6 .  自行創作，樂趣會更多！ 注意事項： 1 . 每組的人數越少，參加者發言及互相的溝通機會便會較多。 2 . 根據經驗，本活動能有效鼓勵被動的參加者投入參與。 按這裡看所有遊戲列表

破冰遊戲 - 捉蟲．附捉蟲故事參考 人數：約十人 玩法： 1 . 參加者圍圈坐好，然後一起做預備動作。首先，參加者左手圍成一小圈，然後右手食指放進右邊的參加者的小圈中央。 2 . 當參加者準備好後，工作員會講述一則故事，如果參加者聽到工作員指定的字，他就要立即食指縮開，左手也要同時抓著他人的食指。參加者自己算算看，看最後捉得較多還是縮得較多。 注意事項： 1 . 參加者聽到同音字，或發音相似的字，也要縮手及捉他人的手 2 . 工作員可自編故事，帶出特定的意義 按這裡看所有遊戲列表 故事分享： 故事一．指定字：「三」 從前，有「三」個好兄弟，老大叫阿大，老二叫阿二，最小的那位叫小丸子。有一天，阿大問小丸子，你為什麼不叫阿「三」呢？小丸子還沒有說話，阿二就說，這個事情，你要問咱們「三」個的爸爸媽媽。阿大看看他，又看看老三，說可是我們的爸爸媽媽數五個數之後才能出​​現。於是，三個好兄弟開始數數：「一、二、四、五」咦？為什麼爸爸媽媽還沒有出現呢？突然，三個人恍然大悟：「因為我們忘記數三拉！」 故事二．指定字：「松」 話說有一日(或從前)，梁錦榮的哥哥梁錦松和佢嘅叔叔梁重光，梁錦榮的哥哥梁錦松和佢嘅叔叔梁重光一起到尖沙咀重慶大廈隔離個間西 一起到尖沙咀重慶大廈隔離個間西松餐廳飲下午茶 松餐廳飲下午茶。 佢哋一踏進餐廳，就見到一個小孩流着兩行鼻涕走過來 ，就見到一個小孩流着兩行鼻涕走過來，大叫 ：爸爸，點解會，喺呢到見到你？爸爸答道：松仔，我和叔叔敍舊，我和叔叔敍舊。睇吓你，成條鼻涕蟲 ，快啲用， tissu抹咗佢啦！ 故事三．指定字：「驢」 從前，有爺孫倆進城趕集，天氣很熱，爺爺騎驢，小孫子牽著驢走。途中，一位過路人看見他們，便說：「這位老人只顧著自己享受，讓小孩子在地上走。」爺爺想想也是，趕緊從驢背上下來，讓小孫子騎驢，自己牽著驢走。沒走多遠，又一位過路人說：「這個小孩子真不懂事，自己騎著驢，讓老人跟著跑。」一聽此言，小孫子心中慚​​愧，二人決定一起騎著驢走。走不遠，一個老太太見爺孫倆共騎一頭驢，便說：「這爺倆的心真夠狠的，那麼一頭瘦驢，怎麼能禁得住兩個人騎呢？」爺孫二人一聽也是，就全都下得驢背來，誰也不騎了，二人乾脆牽著驢走。走了沒幾步，又碰到一個老頭，指著他們爺倆兒說：「這爺倆真夠蠢的，放著驢子不騎，卻

合作遊戲 - 發問藝術家．要懂得發問才能水落石出 目的：促進參加者間的溝通，建立合作性 人數：每組約四至五人 玩法： 1 . 參加者分兩組，圍圈坐好 2 . 每組商議一種物品的名稱，讓對面組猜。 3 . 遊戲的流程如下：A . 向對面組發問一題是非題，用以探索物品是什麼？ B . 跟據對面組回答的線索，猜一猜對面組所想的物品。 4 . 兩組輪流發問及猜物品，最快猜出對面組物品的組別為勝。 注意事項： 1 . 如參加者不懂發問，工作員可試範發問的技巧及如合收窄範圍。 按這裡看所有遊戲列表