草草了事

破冰遊戲 - 爭先恐後 目的：破冰、提升專注 人數：不限 玩法： 參加者圍圈坐好，工作員說出一種顏色，參加者要立刻找找場內有沒有該種顏色，並以手指觸踫著，最慢的人要接受懲罰。每個回合完成後，要大家再圍圈坐好才開始下一回合。 注意事項： 1 . 如大家熟習了遊戲規則，工作員的指領不限於顏色，可以是物件、文字，使遊戲更有樂趣。 你可能也有興趣： 破冰遊戲 – 球來球往 目的：互相認識、破冰、籃球傳球練習、提升默契 人數：約10人1組為佳 物資：籃球 玩法： 參加者圍圈站好，圈子要較大，直徑約5-6米，距離按參加者能力調節，並選出一人站到圈中央。遊戲開始時，站中央的人要合著籃球，並仔細聆聽著誰喊「傳球」就要立刻和他來一下互傳，如3秒內沒互傳則判中央的人失敗；圍圈站的人如多於一人同時喊「傳球」則算失敗，如失敗了的話在最後要作自我介紹作為小懲罰。 合作遊戲 – 你傳我接 目的：商討對策、提升示氣、練習傳球及接球的基本動作 人數：約5人1組為佳 物資：籃球 玩法： 參加者圍圓圈接好，圓圈約籃球場中場圈的大小相約，亦可直接站到中圈線外，並每組獲發1個籃球。參加者於限時內傳球，由圓中心的人開始傳球，每次接球的人要立刻將球回傳給圓中心的人，然後由圓中心的人再傳給另一人，限時內傳球最多的一組為勝，也可以改為自我挑戰的模式。傳球方式不限，可以是胸前傳球，也可以是反彈傳球，但每位組員都要有份參與傳球。 破冰遊戲 – 運球唯握 目的：互相認識、破冰、練習基本運球技巧、提升球感 人數：不限 物資：籃球 玩法： 參加者以右手運球並在場內自由走動，遇到其他參加者時，以保持運球的情況下，用左手向對方打招呼，當大家都熟練後可改以左手運球、右手打招呼，更可將打招呼的動作改為擊掌、握手等，使遊戲更改刺激。

破冰遊戲 – 神仙過海 目的：商討對策、提升團隊凝聚力 玩法： 工作員安排椅子讓參加者圍圈坐好。 遊戲開始時，參加者一起站立及坐到自己左邊的椅子，然後不停重複以上動作，直至繞圈一周，坐回自己的椅子。 工作員為參加者計算完成的時間，多嘗試一兩次，為團隊創造最佳的時間。 你可能也有興趣： 合作遊戲 – 馬騮仔搶球(傳球練習) 目的：籃球的傳球練習、磨練默契、完成共同目標 組員與工作員圍一個圓圈(可直接在中線圈圍)，挑選一個組員(或由工作員)來擔任馬騮仔的角色。由馬騮仔發球給第一名組員，然後組員再利用上手傳球﹑胸口傳球或彈地傳球的方式傳球給其他組員。組員的目標是不讓馬騮仔堵截或搶奪得到籃球。工作員可按組員能力要求需成功傳球多少遍才算成功，傳失的組員需成為馬騮仔。 進階： 1. 邀請2人當馬騮仔 2. 馬騮仔需使用防守動作，或步伐如交叉步﹑橫移步 感謝「可愛的小幼苗」提供文字 破冰遊戲 – 君子不奪人所好 目的：破冰，體驗珍惜的珍惜 人數：人越多越好玩 物資：紙條，筆 玩法： 參加者每人獲發三張紙條，每張紙條上寫上一個最喜歡的人或物件。之後大家一起找他人猜拳，勝方可在對方手上選取一張紙條，如手上已沒有紙條的人則返回座位。之後工作員帶領同學們進行分享，並帶出珍惜是什麼。如在活動的過程中，發生了拒絕交出紙條的狀況，工作員更可把握機會不捨得的感受。 注意事項： =紙條上除了寫上最喜歡的人或物件外，還寫上這紙條的主人名字，這樣便可知誰喜歡什麼東西，增加了互相認識的元素。 體驗遊戲 – 一生得一次 目的：體驗生命不可重來，要珍惜生命 人數：不限 物資：白紙、原子筆、顏色筆 玩法： 每位參加者獲發紙、原子筆及顏色筆，在限時內，於紙上寫上過往一件令自己難忘的事 / 愉心或悲傷的生活片段。之後會有2分鐘的時間讓參加者去處理該紙張，用任何方法也可以，工作員不會有意見及阻止，除非會有危險發生。時間完結後，工作員會再給予3分鐘的時間讓參加者張那張紙還原。 活動解說： 紙張代表自己的生命，當中有不同的事情都會為白紙加上色彩或傷痕，然而，即使怎樣再努力，有些東西與生命一樣是不能還原也不可以再重來，所以我們需要潔身自愛，也要珍惜自己的生命。

破冰遊戲 – 手舞足蹈 目的：營造輕鬆氣氛、提升興奮情緒以帶出情緒控制的重要性 參加者每人獲發5個衣夾，將衣夾夾在身上的衣服上，自行決定夾的位置。參加者在場內分散站好，在限時內擺動身體以甩掉身上的衣夾，過程中，參加者要手放背後，不可用手協助甩衣夾。 注意事項： 1 . 提醒參加者注意周遭環境，避免與他人或物件相撞。

合作遊戲 - 長拉長有 目的：團隊合作、聽從指令、互相配合 人數：每組10人以下為佳 物資：每組有5米長的拉尺1把、乒乓球1個、紙杯1個 玩法： 參加者一字排開站好，將5米長的拉尺拉出，並用固定鎖固定好。每人伸出自己的兩隻食字承托著拉尺。 遊戲開始時，工作員會放一個乒乓球在拉尺的開端，球會沿著拉尺順勢滾下，參加者只可以食托著拉尺控制滾球的速度，最後將球滾到尾，入到拉尺尾的紙杯內便算成功。 參加者只可食指伸直承托著拉尺，不可食指彎曲扣著拉尺，更不可以其它身體部份接觸拉尺。如乒乓球掉到地上便要重新開始。 注意事項： 1 . 工作員可按參加者的能力調節拉尺的長度，如小學生的可嘗試挑戰3米距離，成年人可先挑戰5米。除了可調節長度外，也可調整入球的次數，使遊戲更多變化。

工作經驗 - 人人有份頒獎典禮 - 風紀訓練參考活動 目的：肯定自己付出的努力、正向看待自己過往的表現 人數：不限 物資：A4紙、筆 曾經在某學校的風紀訓練中，進行過這個活動。該班風紀介乎5-6年級，在半年前大家都為自己訂立了未來進步的目標，及具體執行細節，半年後一同檢視目標的完成度。 事前準備：先在A4紙上印上証書的模樣，正中央留白，之後可在空白位置寫字。與白紙的分別是讓參加者感覺大家都是重視當中寫上的內容，並不是隨意寫寫就算。 原因是我相信每位風紀同學在過往的當值中肯定有付出努力，所以特意安排此環節，讓大家可在回憶自己的表現，找出值得讚賞、值得持續的好行為。

體驗遊戲 - 一生得一次 目的：體驗生命不可重來，要珍惜生命 人數：不限 物資：白紙、原子筆、顏色筆 玩法： 每位參加者獲發紙、原子筆及顏色筆，在限時內，於紙上寫上過往一件令自己難忘的事 / 愉心或悲傷的生活片段。 之後會有2分鐘的時間讓參加者去處理該紙張，用任何方法也可以，工作員不會有意見及阻止，除非會有危險發生。 時間完結後，工作員會再給予3分鐘的時間讓參加者張那張紙還原。 活動解說： 紙張代表自己的生命，當中有不同的事情都會為白紙加上色彩或傷痕，然而，即使怎樣再努力，有些東西與生命一樣是不能還原也不可以再重來，所以我們需要潔身自愛，也要珍惜自己的生命。

合作遊戲 – 馬騮仔搶球(傳球練習) 目的：籃球的傳球練習、磨練默契、完成共同目標 1. 組員與工作員圍一個圓圈(可直接在中線圈圍)，挑選一個組員(或由工作員)來擔任馬騮仔的角色。 2. 由馬騮仔發球給第一名組員，然後組員再利用上手傳球﹑胸口傳球或彈地傳球的方式傳球給其他組員。 3. 組員的目標是不讓馬騮仔堵截或搶奪得到籃球。 4. 工作員可按組員能力要求需成功傳球多少遍才算成功，傳失的組員需成為馬騮仔。 進階： 1. 邀請2人當馬騮仔 2. 馬騮仔需使用防守動作，或步伐如交叉步﹑橫移步 感謝「可愛的小幼苗」提供文字

破冰遊戲 - 君子不奪人所好 目的：破冰，體驗珍惜的珍惜 人數：人越多越好玩 物資：紙條，筆 玩法： 參加者每人獲發三張紙條，每張紙條上寫上一個最喜歡的人或物件。 之後大家一起找他人猜拳，勝方可在對方手上選取一張紙條，如手上已沒有紙條的人則返回座位。 之後工作員帶領同學們進行分享，並帶出珍惜是什麼。 如在活動的過程中，發生了拒絕交出紙條的狀況，工作員更可把握機會不捨得的感受。 注意事項： =紙條上除了寫上最喜歡的人或物件外，還寫上這紙條的主人名字，這樣便可知誰喜歡什麼東西，增加了互相認識的元素。