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合作遊戲 - 太空漫遊

合作遊戲 - 太空漫遊

遊戲目的:促進參加者的互相溝通,加強合作
時間:約30分鐘
人數:約5-10人一組,最少2組
用具:眼罩

玩法:
1 . 參加者在開始活動前,可有一段商討的時間。參加者要制定一個方法能尋找以及識別自己的組員,如使用手掌心寫記號。

2 . 開始活動時,參加者要矇上眼晴,不可以發出聲音,包括不可以拍掌、吹口哨等。工作員要將各組員分散在場地的各個地方。

3 . 參加者要在限時內,在場地中尋找及識別自己組別的成員,並全組排成直線。完成後可全組蹲下或叫「完成」作通知,可加有鬥快等競技元素,增加挑戰性。

注意事項: 
- 如參加者被分成兩組或以上,主持可考慮提醒參加者組別蒙眼後的溝通模式可能會與別組相同,應使用更有效的方法識別自己的組員。
- 參加者商討的時間可按能力增加或減少,一般包括練習時間約為十分鐘。
- 要提醒參加者在矇眼後,必需使用雙手在身前摸索地慢慢步行,也要提醒女參加者的注意自己人生安全

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親子關係 - 孩子發音不正確 孩子在一歲開始便能說出一些簡單的字詞,例如爸爸、媽媽等字,一路到兩歲左右都是孩子語言能力發展的重要時時期,因為孩子剛到達這個世界不久,身邊的所有事與物對他來說也是非常新奇有趣的東西,好奇心驅使他們認識週遭的事物,他們有能力說出日常事物的詞語。在這段學習期裡出現發意不正確是常有發生的事情,隨著控制口肌的能力持續發展,這個情況會慢慢地改善。但如家長如發現孩子三至四歲左右,仍未能正確地讀出詞語,家長可能要尋求專業的意見了。 家長要注意: 1 . 自信心的發展: 如發現孩子發音不正確,不應取笑及指責批評他們,因為這些行為會打擊他們說話的信心,影響語言能力的發展。也不要刻意根正他們的發音,避免將說話變成苦差,家長應該在日常生活中使用正確的發音,讓孩子多聆聽,讓他們自行學習正確的發音。 2 . 口腔肌肉的運動: 家長愛護孩子的心情是容易理解的,但部份家長過度呵護孩子致影響他們的能力發展,這樣的情況真的是得不嘗失。原來我們說話時,口腔的各個部份都需要精密的協調,才能正確的發音,如下顎的開合、嘴唇及舌頭,缺一不可。   因此孩子在日常生活上應該要讓他們多活動口腔肌肉,例如:讓他們吹吹肥皂泡、玩一些能吹響的樂器,別讓孩子沉迷於電動遊戲中。更重要的是進食的時候,能讓他們咀嚼不同類形的食物,藉此強化孩子們的口腔肌肉的力量及控制能力。 3 . 家長的示範: 孩子大部份學習的詞語都是從父母而來的,因此家長也要注意自己的發音,如在廣東話「港」與「廣」二字的發音是有分別的,家長要正確使用。家長也要注意其它字的發音,盡量減少懶音的出現。也可教導孩子與人說話時要有眼神接觸,讓子女看清正確發音時的嘴形,讓他們在與人對話時學習之餘,也能提升孩子的社交技巧。也正因為孩子會學習父母的說話方式,所以父母也不要講「BB語」,如:「食鵝鵝」、「著衫衫」等   有孩子長期受到祖父母的照顧,學習了祖父母的方言,致使孩子錯誤發音,家長也要留意這個情況。 4 . 有耐性: 我常常都向家長解釋「孩子不是機械人」,不能向他們一次性輸入一「設定」便能「即時」及「永久」有效。因此教導孩子不是一時三刻能完成的事情,父母要有耐性,不要讓孩子表現不耐煩、氣憤的情緒,耐心教導,讓孩子多聽、多講、多練習才是正途。 按這裡看所有文章列表

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