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破冰遊戲 - 老師話.讓幼兒學習聆聽的遊戲



破冰遊戲 - 老師話.讓幼兒學習聆聽的遊戲

目的:營造輕鬆氣氛,讓參加者盡快投入活動,也讓幼兒學習聆聽指令
人數:不限

玩法:
1 . 參加者圍圈坐好,聆聽工作員的指令,並做出相應的動作。

2 . 工作員會說出一些動作,如工作員在說動作時也說「老師話」三字,參加者便要跟著指令做動作,如「老師話,舉起雙手」,參加者便要舉起雙手;如工作員說動作時沒有說「老師話」三字,參加者便維持之前的動作。

3 . 如參加者年齡較小,工作員可與大家試玩一兩回合,以便讓參加者熟習規則。

4 . 如參加者中學生甚至是成年人,工作員可邀請二至三人到台前進行遊戲,其他人做觀眾也會很開心。

注意事項:
1 . 活動結束後,工作員可先讚賞參加者的表現,然後與他們一起討論聆聽師長指令的重要性。
2 . 過程中,如有參加者未能跟隨指令做出正確的動作,工作員可加以鼓勵,使其更有信心參與活動。
3 . 很多問題及動作可以令對方判斷錯誤,做錯動作,如:
問:你懂得玩這遊戲嗎?
問:請問如何稱呼你?

指令:請站左 / 右一點
指令:老師話:雙手慢慢舉起。好停一停


更新於2015年2月7日

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互相認識遊戲 - 四海兄弟.互相認識的團體遊戲

目的:提供機會讓參加者互相認識
人數:20人或以上為佳
物資:「尋人表格」、筆

玩法:
1 . 參加者每人獲發一張「尋人表格」及一枝筆,<「尋人表格」可於這裡>或上方連結下載。

2 . 參加者先填寫「尋人表格」的內容。

3 . 填寫完成後,參加者在限時內訪問其他人,找出與自己有任何一項相同內容的人,然後將他的名字寫在右邊的雲框框內。

4 . 然後工作員帶領大家進行分享,一起說說看誰的內容與誰的一樣。

注意事項:
1 . 本遊戲又名「物以類同」

更新於2015年8月25日

合作遊戲 - 隠形迷宮.考驗參加者互相提醒的能力

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目的:提供機會讓參加者互相提醒的能力,提升合作技巧。
人數:4 - 5人1組為佳
物資:方格迷宮

物資預備:
1 . 工作員在遊戲前先要製作「方格迷宮」。先用A4紙(小編會採用已用過的A4廢紙)拼貼出一個8X8的方格陣,並用膠帶貼穏,然後在選出兩個角落分別寫上「起點」及「終點」。小編認為這個方格陣較容易攜帶,也可重複使用。

2 . 方格迷宮也可不用紙張製作,大家也可使用容易買到的拼圖地墊代替。

3 . 最後要擬定一條路線由起點至終點,並用另一張紙將路線記錄下來。

玩法:
1 . 參加者可分成4 - 5人1組,最少2組。

2 . 小組輪流派出一人由起點進入迷宮,然後逐格在迷宮中前進,最快達到終點一組的為勝。

3 . 第一組先派一人進入迷宮,一格格地前進,工作員要觀察入內的組員的前進路線,如他踏進錯誤的格子便要離開迷宮,由下一組派人進迷宮前進。

互相認識遊戲 - 極速認人 你記得大家的名字嗎?

極速認人 目的:提供機會讓參加者互相認識,營造輕鬆愉快氣氛
人數:10人以上為佳

1 . 參加者分兩組,排成直線,相對而坐。

2 . 遊戲以回合制進行,在每個回合中,每組參加者需選出一位代表,但不可讓對方知道。

3 . 遊戲開始時,工作員數三聲,兩組的代表到一同站起來,並說出對面組代表的名稱。

4 . 最快說出正確名字的一方為勝,工作員可協助計算分數。

5 . 接著兩組選另一位代表進行下一回合。

注意事項:
1 . 工作員可提醒參加者,盡量讓所有參加者都有機會作代表。