跳到主要內容

合作遊戲 - 上氣接下氣

合作遊戲 - 上氣接下氣

目的:讓參加者體驗分工合作的重要性,提升團隊合作精神
人數:每組最少4至5人物資:每組一張紙條(約A4紙長邊對摺剪開)、一條幼繩、一個萬字夾(台稱迴紋針)

玩法:
1 . 在開始戲前,每組先作好以下準備,先將萬字夾夾著紙條一端,將糼繩穿過萬字夾,再派出兩位參加者拉著繩頭和繩尾,使紙條可像海洋公園纜車一樣吊著前行,將紙條放到繩頭處,預備開始活動。

2 . 工作員發號司令開始,每組參加者要儘快將自己組別的紙條,由繩頭吹至繩尾。

3 . 過程中,每組只能有一人吹紙條,參加者可以接力形式進行,負責拉繩頭尾的參加者也可與組員交換崗位,務求最快完成遊戲。

4 . 完成遊戲後,工作員可與參加者們進行解說,分享分工合作及大家商討對策的情況

注意事項:
1 . 如多於一組可考慮比賽形式進行,或各組獨立計時,挑戰自己的最佳時間。

這個網誌中的熱門文章

合作遊戲 - 彩虹傘.歡樂繽紛的集體遊戲

合作遊戲 - 彩虹傘 歡樂繽紛的集體遊戲 用具:彩虹傘、沙灘球或汽球一個 目的:營造歡樂氣氛,促進參加者合作。 1 . 參加者圍著並用手捉著彩虹傘的邊緣,然後跟隨工作員的指示,簡單進行上升及下降等動作。 2 . 為使活動更順利進行,適宜在開始前將參加者平均分為A、B兩組,然後一位A組員,一位B組員,梅花間竹形式平均圍好。如男女數目相約,可一男一女地圍圈站,使彩虹拉彩虹傘的力度平均。 3 . 工作員向參加者講解本活動需要全體共同做出動作,如有其中一人不合群也會導致動作失敗;也需要全體專注聆聽工作員發出的指令作出一致的動作。 彩虹傘各招式講解: A . 升高與降下 : 工作員喊「升高高」時,全體一起舉起雙手使彩虹傘升起;當喊「降低低」時,全體蹲下,並將彩虹傘降至地面;喊「手平平」時,全體站著,手垂下。工作員也可以「升降機的樓層」來表示升降,如喊「10樓」是就是舉得最高,「地下」就是降到最低,「5樓」就是站著的姿勢。 B .  大風與微風 : 工作員喊三種指令代表風力的強度,參加者按風力強度顫動雙手,製造出波浪,風力越大,製造出越大的波浪,看大家的風浪有多大。口號順序為「無風」、「微微風」及「大大風」。工作員也可以將口號換為天文台的颱風警告訊號,「一號風球」時有小波浪,「十號風球」時用力製造最大的波浪。工作員也可在彩虹傘上放一個沙灘波,使這動作更有趣。 C .  左轉與右轉 : 工作員喊「左轉」時,全體向左小步行走,使彩虹傘呈順時針方向轉;喊「右轉」時,全體向右小步行走,使彩虹傘呈順時針方向轉。如參加者已熟練左轉及右轉動作,工作員可嘗試指示參加者放開左手或右手轉動。 D .  小蛋糕 : 工作員先向參加者講解一連串動作,才一起行動。全體順次序做「升高高」、「降低低」並用雙腳踩著彩虹傘邊緣,手放開,人站立。這樣使彩虹傘下充滿空氣,並集體用腳封邊,讓空氣不易外流,形成一圓拱形,像小蛋糕一樣。工作員可邀請參加者一起用手摸摸小蛋糕。參加者熟練一連串動作後,工作員可以口號「小蛋糕」指示全體進行。 E .  吃蛋糕 : 本招式需要在開始前將參加者平均分為A、B兩組,然後一位A組員,一位B組員,梅花間竹形式平均圍好。先做出「小蛋糕」,然後A組組員,以爬行形式在彩虹傘上向中央邊擠出空氣邊爬行...

互相認遊戲 - 鋼鐵門將.把守龍門我最強

互相認遊戲 - 鋼鐵門將.把守龍門我最強 目的:互相認識,也營造輕鬆氣氛,讓參加者盡快投入活動。 人數:每組5-10人為佳 道具:小膠球 玩法: 1 . 參加者圍圈站好,眾人雙腳分開至與肩齊,收小圍圈的範圍至大家的腳與旁邊的參加者互相接觸到。 2 . 站好後,工作員放一小膠球於圈中央,參加者每人出單手,一邊防守,避免膠球進入兩腿之間;一邊進攻,盡力將膠球推向其他人。 3 . 如果膠球進入到兩腿之間,工作員便邀請被破門的參加者介紹自己。

工作經驗 - 人人有份頒獎典禮 - 風紀訓練參考活動

工作經驗 - 人人有份頒獎典禮 - 風紀訓練參考活動 目的:肯定自己付出的努力、正向看待自己過往的表現 人數:不限 物資:A4紙、筆 曾經在某學校的風紀訓練中,進行過這個活動。該班風紀介乎5-6年級,在半年前大家都為自己訂立了未來進步的目標,及具體執行細節,半年後一同檢視目標的完成度。 事前準備:先在A4紙上印上証書的模樣,正中央留白,之後可在空白位置寫字。與白紙的分別是讓參加者感覺大家都是重視當中寫上的內容,並不是隨意寫寫就算。 原因是我相信每位風紀同學在過往的當值中肯定有付出努力,所以特意安排此環節,讓大家可在回憶自己的表現,找出值得讚賞、值得持續的好行為。