草草了事

專注遊戲 - 無大無細 目的：於學習的中段，協助學員提起精神，重新專注於課堂內容。 1 . 工作員要先準備好不同結構的中文字，於PowerPoint內利用純色的方塊把字的一部份遮掩，被遮掩的部份再放大或縮小於同一頁內，形成下圖之誇張字體。 2 . 工作員播放「無大無細PPT」，讓參加者猜猜圖中的是什麼中文字。 下載「無大無細PPT」參考 有關字型結構的參考資料 注意事項： 1 . 活動完成後，可藉此鼓勵學員注意字體大小，減少功課上的失誤。

合作遊戲 - 喜形於色 目的：營造輕鬆氣氛 物資：POST IT貼紙 1 . 工作員先要預備POST IT貼紙，數量最好多於參加者人數。在每一張POST IT貼紙上寫上不同的詞語。   「請按這裡看詞語的參考！」 2 . 參加者圍圈坐好，工作員在每位參加者額頭上貼上寫好詞話的POST IT貼紙，然後參加者用手按著自己的貼紙，不要被他人看見貼紙上的內容。 玩法1： 3 . 遊戲開始時，參加者自由走動，並放開手，讓他人看見自己貼紙上的內容。見到他人的貼紙內容時，要互相將對方的詞語「形容」讓他知道，不可以將詞語直接告訴對方，也不能說同音字，如能猜中的話便可撕下貼紙，並回到座位中或繼續幫他人猜詞語。直至所有人把詞語猜中。 玩法2： 4 . 也可將參加者分成兩組猜詞語，最快把詞語猜完的一組為勝。

專注遊戲：左推右拍 目的：讓參加者重新集中精神，也在活動中製造快樂的氣氛。 1 . 參加者坐在椅子上，左手輕拍大腿，右手在大腿上前後動 2 . 當工作員說「交換」的時候，左右手的動作交換進行，變成左手在大腿上前後動，右手輕拍大腿。 注意事項： 1 . 本遊戲沒有人數限制，但如工作員能讚賞跟隨節奏的表現，加上活潑的帶領，將會使參加者更享受參與活動。

合作遊戲 - 屹立不倒．利用舊報紙玩遊戲，促進大家的合作 目的：提供難題讓參加者全力解決，促進參加者之間的討論及交流，建立團隊合作 人數：每組5 - 8人為佳 每組物資：報紙15-30張、膠紙1-2卷、剪刀1把 1 . 每組要利用獲發的物資及用具，建立一個報紙塔。報紙數量由遊戲難度決定。 2 . 報紙塔有以下要求，工作員可以按參加者能力增減要求：   A . 工作員可設定一個高度的最低要求，如最少三呎高   B . 不可用膠紙將塔固定在地上   C . 塔要自行站立最少三十秒   D . 報紙塔要能盛載一紙包飲品而不倒下 3 . 工作員會給予時間讓參加者商量塔的建造方案，及安排好分工 4 . 然後給予約二十五分鐘時間，讓參加者製作。 5 . 並在時間完結後，一同檢測報紙塔是否符合要求。 注意事項： 1 . 提醒參加者小心利用剪刀，避免受傷。 2 . 可因應參加者的年齡及能力調整報紙的數目及玩法，例如：   A . 可以是多組參加者一同建造報紙塔，塔身最高的一組為勝。   B . 塔最美觀的一組為勝

合作遊戲 - 水到渠成 目的：體驗互相遷就，互相扶持，合力完成任務 人數：每組約8 - 10人為佳 1 . 工作員先預備場地，先在起點與終點間的地上貼上七張A4紙，每張紙間隔可長可短，但最長也不會超過工作員的最大步距。 2 . 將組員分成兩組，一組在起點出發，另一組在終點出發，兩組同時進行。 3 . 大家要同心協力，互相扶持，共同跨過鴻溝，到達終點。 4 . 在過程中，參加者腳步不能踏出A4紙以外的範圍，不能將A4紙弄破，也不可移動A4紙的位置。如參加者觸犯規則，工作員便會中止遊戲。 5 . 遊戲可以分兩回合進行，第一回合開始前，工作員不會給予商討的時間，直接就進行遊戲，參加者們會遭遇到不少困難，如大家互相推撞，使同伴倒地，工作員觀察到參加者無法解決困難時便暫停遊戲； 6 . 第二回合開始前，工作員先向參加者總結一下上一回合遭遇到的困難，並給予少許時間讓參加者商討及練習。

合作遊戲 - 你醒 吾繩 遊戲目的：利用繩索製作指定的圖案，提升參加者間的合作性 時間：約15分鐘 人數：約5-10人一組 玩法： 1 . 每組獲發一個繩圈，每個參加者要決定選擇一隻手，捉著繩圈的其中一個部份 2 . 參加者要按主持要求，以繩圈圍出不同的圖案，可以鬥快的形式進行，先完成的為勝。 3 . 參加者選擇的手不可以離開繩圈，否則該局作落敗論。 4 . 如參加者已熟悉玩法，工作員可增加玩法使遊戲更刺激，也可讓參加者嘗試合作解決難題。A . 每組部份參加者戴上眼罩進行，小編經驗中試過全組戴上眼罩，參加者仍可做出三角形及圓形。 注意事項：  - 完成圖案的參加者可用空閒的手舉手示意，方便主持獲悉完成的先後次序。 更新於：2013年11月10日

互相認識遊戲 - 扑傻瓜遊戲 玩法 目的：營造輕鬆氣氛，讓參加者盡快投入活動。 人數：10人以上為佳 1 . 參加者圍圈坐好，先介紹大家的名字。 2 . 先選一位參加者作打手。 3 . 遊戲開始時，打手負責用報紙卷成的紙棒輕打參加者，當打手走向其中一位參加者並作勢要打時，該位參加者便要說出另一位參加者的名字。 4 . 打手聽到名字後，便要改為打被叫名字的參加者。 5 . 如未能叫出他人的名字而被打的參加者則成為打手繼續遊戲。 6 . 如大家熟習遊戲規則後，工作員可增加規則而使遊戲更刺激：   A . 不可重覆說同一名參加者的名字，如本回合有人說了小明的名字，那下一回合才可再說小明的名字，迫使參加者要多想想其他人的名字   B . 不可說自己左右手邊參加者的名字   C . 被擊中的參加者需要接受小懲罰

破冰遊戲 - 想坐就坐．你有本事坐就來吧！ 目的：讓參加者有機會走動及互相接觸，增長輕鬆氣氛 人數：20人以上為佳 1 . 所有參加者都將自己的座椅圍圈坐好。 2 . 選其中一位參加者作代表，走到圈中央，並空出他的座椅。代表的兩腿之間夾上一本書。 3 . 遊戲開始時，代表到盡快坐到空椅中，其他的參加者要向同一方向填補空椅，盡力使代表無法坐上。 4 . 主持人可除時發號司令，指示參加者們改變填補空椅的方向。 5 . 如限時結束前，代表都未能坐到椅子上便算輸。 注意事項： 1 . 提醒參加者注意安全，以免受傷。

破冰遊戲 - 風紀元素大集合 目的：讓參加者了解維持校內秩序的重要性。 人數：50人以上為佳 1 . 以50位參加者為例，工作員會準備5套貼紙作分組用途，每套貼紙有10個款式，款式包括：守時、盡責、有禮等風紀元素。 2 . 參加者可自由坐於場地的不同位置，每位參加者獲派發一張貼紙，貼在自己的襟前。 3 . 活動開始時，參加者要在限時內，尋找其它款式貼紙的參加者，並集合為一組坐下。如「守時」貼紙的參加者，要尋回「盡責」、「有禮」等其它款式的貼紙的參加者。 4 . 過程中，工作員要求參加者要保持安靜、不可以奔跑，並會邀請兩位參加者擔當風紀的角色，負責在過動過程中維持秩序。在本活動結束時，工作員會邀請這一位參加者分享維持秩序的感受。 心得分享： 本活動的目的是讓參加者了解：1 . 維持學校內秩序的重要性。2 . 人手多少對於控制秩序的效用，再帶出風紀在學校擔當的角色是重要及有價值的。 參加者往往在活動的過程中，出現大聲說話、奔跑等情況，正是好機會邀請一、兩位參加者維持秩序，體驗維持秩序的重要性，並藉此帶出風紀訓練的各種主題。